Spalis – disleksijos pažinimo mėnuo, todėl mūsų mokyklos bendruomenė prisijungė prie gražios iniciatyvos ir daug dėmesio skyrė prasmingoms veikloms, atradimams. Visi stengėmės būti tolerantiški ir palaikėme tuos, kuriems reikia mūsų paramos. Per klasių valandėles mokiniai išsinagrinėjo, kas yra disleksija, žiūrėjo edukacines skaidres bei aiškinosi, su kokiais iššūkiais susiduria skaitymo sunkumų turintys žmonės. Mūsų pradinukai žiūrėjo filmuką apie disleksiją, aptarė, kas jiems padeda pamokose ir kaip jie patys gali padėti savo draugams. Kiekviena klasė priėmė po ypatingą susitarimą, kurio nuosekliai laikysis. 5–8 klasių mokiniai tapo tikrais tyrinėtojais ir patys išbandė skirtingus teksto pateikimo būdus: įprastai spausdintą, aiškiau suformatuotą bei garsinį. Diskusijų metu paaiškėjo labai įdomių atradimų: 5-6 klasių mokiniams lengviausia suprasti mokymosi medžiagą, kai skaitymas derinamas su klausymusi, septintokams labiausiai tiko tekstas, suskirstytas trumpesnėmis pastraipomis, su ryškiomis antraštėmis ir didesniu šriftu, aštuntokus geriausiai veikė kombinacija: tekstas + klausymasis arba aiškiai suformatuotas tekstas su didesniu šriftu ir aiškiomis antraštėmis. Mokiniai ne tik išbandė šiuos formatus, bet ir priėmė konkrečius sprendimus bei numatė pokyčius, kurie padės prieinamiau ir lengviau mokytis ištisus metus. Dailės kabinete buvo surengta mokinių piešinių parodėlė „Raidžių stebuklai ir gyvieji personažai“, kurioje raidės atgijo spalvingais ir kūrybiškais pavidalais. Piešiniai skleidžia jaukumą ir šilumą. Ačiū mokytojams ir mokiniams už atvirumą, empatiją ir parodytą gražų palaikymą disleksiją turintiems žmonėms. Kurkime mokyklą, kurioje gera būti ir mokytis kiekvienam.
