Gimnazijoje nuvilnijo Kaziuko mugės šurmulys. Save parodyti,
kitų pažiūrėti, parduoti ar nusipirkti rankų darbo daiktų susirinko ir maži, ir
dideli. „Prekystaliai“ linko nuo pyragų, dirbinių, kuriems išgražinti
vaikai ir jų tėveliai nepagailėjo nei laiko, nei sumanumo. Mugėje lankėsi ne
tik mokiniai, bet ir mokytojai, mokyklos darbuotojai. Niekas iš kermošiaus
negrįžo be pyragų, malonių smulkmenų ir geros nuotaikos, o kiekvienas
prekiaujantis vaikas patobulino savo verslumo ir finansinio raštingumo
kompetencijas.
Gelvonų pradinukai susibėgo į
pasakorių popietę. Išgirdome daug gražių pasakų. Komisija atrinko geriausius,
kurie vyks į rajoninį pasakorių konkursą ,,Aš ir mano pasaką“. Direktorė visus
dalyvius apdovanojo skaniais prizais.
2024-03-02
Į gimnazijos kiemą atėjo ne tik
pavasaris, bet ir ilgai laukta šventė – dvyliktokų Šimtadienis! Šventiškai
nusiteikę dvyliktokai rinkosi į DISCO stiliumi žėrinčią foje. Nuotaikingą
šventę pradėjo dešimtokų sukurtas filmas apie dvyliktokų nuotykius belaukiant
Šimtadienio. O ir pats Šimtadienis tapo ne tik linksmybių, bet ir išbandymų
diena. Pirmiausia buvo patikrinti jų inžineriniai gebėjimai: keturios komandos
varžėsi, kuri pastatys kuo aukštesnį bokštą iš spagetti makaronų ir zefyriukų.
Po to komandos turėjo atlikti drąsos reikalaujančias įvairias užduotis. Įrodę
savo drąsą, dvyliktokai turėjo atpažinti savo klasės draugus po paveikslėliais
paslėptose nuotraukose. O per dvylika metų mokykloje įgytą sportinį pasiruošimą
pademonstravo sporto salėje, įveikdami įvairias estafetines užduotis. Visas
užduotis ir išbandymus dvyliktokai įveikė sėkmingai! Už nedalykinius pasiekimus
mokykloje jiems buvo įteikti „Diplomai“, kuriuos įteikdama gimnazijos direktorė
Sondra Bartulienė linkėjo „tas paskutines 100 dienų būti mielais, gražiais,
juokingais, įspūdingais, kaip ir dabar“. Šventės pabaigoje dvyliktokai įteikė
dešimtokams savo „testamentą“, pirmiausia prisaikdinę saugoti ir
tausoti visą palikimą bei perduoti kitai laidai.
Mokinių destruktyvaus elgesio apraiškos yra visose šalies mokyklose. Tai yra neišvengiama ir auganti problema. Nesutramdomas vaikas klasėje daugeliui tampa rakštimi, o rasti išeitį sunku. Tad nenuostabu, kad dažniausiai ieškoma lengviausio kelio – kaip padaryti, kad tokio vaiko klasėje neliktų. Mūsų gimnazijoje taip pat yra mokinių, kurių elgesys kelia problemų ne tik mokytojams, klasės draugams, bet ir gimnazijos administracijai. Tačiau mes nesirenkame to lengviausio kelio, o stengiamės jiems padėti, bendraudami su tėvais, bendradarbiaudami su kitomis vaiko gerovės tarnybomis, teikdami psichologinę ir socialinę pagalbą, ieškodami įvairiausių metodų bei veiksmų, kurie būtų paveikūs ir priverstų mokinius susimąstyti, pakeisti savo elgesį. Ši veikla atneša naudą tik daliai bendruomenės, o žvelgiant iš visos gimnazijos pozicijos, yra mažai efektyvi. Matydama tai, gimnazijos direktorė Sondra Bartulienė kartu su visa gimnazijos bendruomene pakvietė dalykiniam susitikimui – diskusijai institucijų atstovus, į kurias dažniausiai yra kreipiamasi pagalbos. Vasario 21 d. susitikime dalyvavo Širvintų rajono savivaldybės švietimo skyriaus vedėja, Širvintų rajono savivaldybės socialinių paslaugų centro vadovė, Krizių ir pagalbos teikimo padalinio darbuotojos, Vilniaus apskrities vaiko teisių apsaugos skyriaus atstovės, Tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorė ir Širvintų rajono Policijos komisariato atstovai. Susitikimo metu svečiai pristatė savo institucijų funkcijas ir veiklas. Nagrinėjant konkrečius atvejus, buvo aiškinamasi, ką dar galima padaryti ir kokios dar yra priemonės, kurios būtų veiksmingos ir padėtų įveikti iškilusias problemas. Diskutuojant paaiškėjo, kad visos tarnybos atlieka savo darbą, tačiau atkreipėme dėmesį, kad tėvų požiūris į savo vaiko problemą yra minimalus. Diskusijos pabaigoje prieita išvados, kad norint tikėtis sėkmės, būtina panaudoti priemonių komplektą išnaudojant visų bendruomenės narių bei socialinių partnerių galimybes, sukuriant preventyvią ugdymo ir socializacijos sistemą. Gimnazijos bendruomenė tikisi tolimesnio glaudaus bendradarbiavimo ir konkrečios pagalbos sprendžiant iškilusias problemas.
2024-02-21
Nuolatiniai pokyčiai, visuomenės
dėmesys ugdymo klausimams, mažėjantys žmogiškieji ištekliai, didėjanti
konkurencija, mokyklos autoriteto stoka yra tik maža dalis šiandieninio
švietimo iššūkių. Šiems iššūkiams spręsti vienareikšmiškai reikalinga darniai,
kryptingai, profesionaliai ir komandiškai veikianti bendruomenė – mokyklos
bendruomenė. Bendruomenė svarbi todėl, kad pavieniams individams šie iššūkiai
yra per dideli. Vasario 20 d. gimnazijos mokytojai dalyvavo seminare
„Dėmesingumas mokymo(si) procese (Mindfulness praktika)“, kurį vedė Whatansu
patirtinių mokymų vadovas Mindaugas Vidugiris. Seminaro metu mokytojai pagilino
teorines ir praktines žinias apie bendradarbiavimo ir bendrystės naudą gerinant
mikroklimatą mokyklos bendruomenėje, susipažino su pozityviosios ir
bendruomeniškumo etikos principais, skatinančiais bendruomenę dirbti ryšyje,
palaikant ir stiprinant vieniems kitus.
2024-02-20
Susipažinome su
socialine pedagoge Vaida Verseckiene, kuri vykdo asociacijos „Kartų namai“
projektą „Kompleksinės paslaugos (KOPA)“. Ši asociacija teikia kompleksines
paslaugas šeimai. Vaida dabar dažnas svečias mokyklos bendrabutyje, nes
projekto tikslas – socialinių įgūdžių vaikams ir paaugliams organizavimas ir
vedimas. Vykstant užsiėmimams su Vaida, vaikai savarankiškai
mokinsis spręsti socialines problemas ir palaikyti socialinius ryšius su
visuomene.
2024-02-19
Šventiniu koncertu „Mūsų
širdys plaka vienu ritmu“ paminėta Vasario 16-oji.
2024-02-15
IIg klasės komanda vyko į Kauno rajono Garliavos Juozo Lukšos gimnaziją, kur
vyko Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų, gimnazijų 9-12 klasių mokinių žinių
konkursas „KAS? KUR? KADA?“ Konkursas vyko penkiais turais:
Lietuvos geografija, istorija, kultūra, papročiai ir tradicijos. Susirungė 11
komandų iš Rietavo, Kauno r., Raseinių, Vilkaviškio bei Kauno gimnazijų. Konkurso
tematika buvo susijusi su Lietuva, tad keliavome po įvairius regionus
susipažindami vis naujomis gimtinės vietomis. Mūsų tikslas buvo – bendrauti,
susipažinti, tikėjome, kad smalsumas ir savęs įsivertinimas taps įdomiausia
šios dienos dalimi. Netapome nugalėtojais, tačiau turėjome gerus įspūdžius,
pasitikrinome savo žinias.
